SCUOLA MEDIA STATALE DI MOGLIANO VENETO (TV) -  2000/2001
	PROGETTO DIALOGO SCUOLA E BENI CULTURALI
	CLASSE 2E - Insegnanti: Crespi, Leonardi, Furlanetto
			PREMESSA Il prodotto multimediale online e offline che ci si è proposti di realizzare a conclusione di un percorso triennale è di tipo interdisciplinare. Destinatari sono in primo luogo altri ragazzi della scuola media ma anche possibili fruitori esterni, interessati alla conoscenza del patrimonio culturale della Provincia di Treviso ed oltre Provincia e all'affascinante viaggio nella storia e nella storia dell'arte raccontata attraverso le importanti opere esposte nel Museo Bailo.
	OBIETTIVI GENERALI - metodologia operativa e progettuale - competenze tecniche (riferite agli strumenti) - competenze di scrittura (organizzazione e rielaborazione delle informazioni in relazione ai media e ai linguaggi) - competenze extratestuali di scrittura (riferite al lavoro di gruppo) OBIETTIVI SPECIFICI DELLE DISCIPLINE PRIMA FASE DI LAVORO - classe prima Dipinto preso in esame: Il Trionfo di San Benedetto - autore: Bartolomeo Scaligero Lettere - Conoscenza della storia del Monachesimo e delle Crociate - Conoscenza della storia locale - Creazione di brevi dialoghi Educazione Artistica - Conoscenza dell'autore del dipinto, del committente e del destinatario - Descrizione dell'opera d'arte - Conoscenza del Linguaggio visivo riferito all'opera esaminata Religione - Studio della storia dei santi presenti nell'opera esaminata Esperti esterni: incontro con un ispettore della Soprintendenza ai Beni Storici e Artistici del Veneto - Conoscenza del ruolo dei Musei nella conservazione delle opere d'arte - Conoscenza delle problematiche generali di un restauro Operatore tecnologico - Progettazione di una serie di segmenti multimediali capaci di raccogliere, ordinare e mettere in relazione i diversi materiali (testi, immagini, suoni, filmati) prodotti o reperiti durante la fase di ricerca - Saper digitalizzare/elaborare le diverse informazioni, imparando anche ad utilizzare in modo corretto la strumentazione e il software i dotazione SECONDA FASE DI LAVORO - classe seconda Dipinto preso in esame: I santi Fabiano pontefice, Sebastiano e Rocco - autori: Jacopo Del Ponte detto Bassano e Ludovico Toeput detto Pozzoserrato Lettere - Lettura di un dipinto quale testimonianza della storia locale - Conoscenza della storia del fenomeno della peste nel Veneto e in Europa - Conoscenza di brani letterari legati al fenomeno della peste - Creazione di racconto del genere "horror", con riferimento alle conoscenze acquisite durante lo studio storico, ed utilizzando sensazioni ed immagini tratte dall'approfondimento sulla peste Educazione Artistica - Conoscenza dell'autore del dipinto, del committente e del destinatario - Descrizione dell'opera d'arte - Conoscenza del Linguaggio visivo riferito all'opera esaminata - Creare dei legami tra l'opera analizzata ed altre realtà simili esistenti nel territorio veneto Religione - Studio della storia dei santi presenti nell'opera esaminata Operatore tecnologico - Progettazione di una serie di segmenti multimediali capaci di raccogliere, ordinare e mettere in relazione i diversi materiali (testi, immagini, suoni, filmati) prodotti o reperiti durante la fase di ricerca - Saper digitalizzare/elaborare le diverse informazioni, imparando anche ad utilizzare in modo corretto la strumentazione e il software i dotazione TERZA FASE DI LAVORO - classe terza Dipinto preso in esame: Vedute di Treviso - autore: Medoro Coghetto Lettere - Lettura di un dipinto quale testimonianza della storia locale - Confronto tra la realtà urbana, architettonica e sociale del mondo illustrato nei dipinti e l'attuale vita Educazione Artistica - Conoscenza dell'autore del dipinto, del committente e del destinatario - Descrizione dell'opera d'arte - Conoscenza del Linguaggio visivo riferito all'opera esaminata - Attraverso la fotografia, osservazione della realtà attuale quale appare nelle foto, in relazione alla realtà dipinta nel settecento Operatore tecnologico - Progettazione di una serie di segmenti multimediali capaci di raccogliere, ordinare e mettere in relazione i diversi materiali (testi, immagini, suoni, filmati) prodotti o reperiti durante la fase di ricerca - Saper digitalizzare/elaborare le diverse informazioni, imparando anche ad utilizzare in modo corretto la strumentazione e il software i dotazione FASI - IDEAZIONE e PROGETTAZIONE DEI DIVERSI SEGMENTI MULTIMEDIALI  - PRODUZIONE (gruppi di lavoro) - ASSEMBLAGGIO E OTTIMIZZAZIONE METODI Lezioni frontali; lavoro di ricerca e di rielaborazione dei dati individuale e di gruppo; progettazione del prodotto e digitalizzazione dei materiali attraverso piccoli gruppi di lavoro con la compresenza dell'operatore tecnologico; realizzazione e ottimizzazione del prodotto finito attraverso il supporto esterno dell'operatore tecnologico.